Pesquisadores do Brasil publicam 2,5 mil artigos em acesso aberto
Ministério da Educação (MEC), por meio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), garantiu a publicação de mais de 2,5 mil artigos em acesso aberto e sem custos para os autores. A marca foi possível pela parceria com quatro editoras científicas, a American Chemical Society (ACS); o Institute of Electrical and Electronic Engineers Incorporated (IEEE); a Wiley; e a Royal Society Publishing (RSP), atendendo 2.215 autores de pelo menos 162 instituições de ensino superior de 25 estados brasileiros.
A iniciativa, em vigor desde abril de 2024, faz parte do Programa de Apoio à Disseminação de Informação Científica e Tecnológica (Padict) e ocorre por meio do Portal de Periódicos da Capes. Os objetivos são dar visibilidade e promover o acesso à produção científica e tecnológica nacional; assegurar a igualdade de oportunidades entre cientistas dos diferentes estados; e garantir a divulgação de pesquisas de qualidade realizadas no Brasil.
Na avaliação da professora, a possibilidade de publicação em acesso aberto, sem custo para os autores, traz uma conquista relevante: a maior disseminação do conteúdo dos artigos, permitindo que qualquer pessoa no mundo possa ler o texto. “É uma forma de ampliar a visibilidade da nossa ciência e democratizar o acesso à produção científica brasileira”, destaca ela, beneficiada pelo acordo pela primeira vez.
Zila lembra que, antes da parceria da Capes com a editora, quando se conseguia publicar, sem custo, era em acesso fechado, o que dava menos visibilidade à produção. “Agora, para publicação em acesso aberto, além de não termos mais que pagar, como ocorria antes do acordo, conseguimos que o artigo seja lido por um maior número de pessoas”. Ela também enfatiza que as exigências de qualidade não foram alteradas — apenas foi removida uma barreira financeira, o que amplia as oportunidades de publicação em revistas de alto prestígio.
Portal de Periódicos – Criado em 2000, o Portal de Periódicos tem a participação de 452 instituições de ensino e pesquisa, o que representa um potencial de mais de seis milhões de usuários, entre professores, pesquisadores, funcionários e estudantes, com acesso à melhor produção científica internacional. A plataforma, um dos maiores acervos científicos virtuais do mundo, tem contribuído para o fortalecimento da pós-graduação no país e para a integração da comunidade científica brasileira.
Fonte: Assessoria de Comunicação social do MEC, com informações da Capes
